PENGEMBANGAN MEDIA "MAGIC BOX ABC" PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PESERTA DIDIK KELAS I SEKOLAH DASAR

Pendidikan di Indonesia terus berkembang dengan adanya perubahan kurikulum sebagai upaya peningkatan kualitas pendidikan. Salah satu terobosan terbaru adalah peluncuran Kurikulum Merdeka oleh Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia, Nadiem Makarim, yang bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik secara holistik. Kurikulum Merdeka mengedepankan hasil belajar yang mendalam, salah satunya dalam meningkatkan keterampilan membaca pada Peserta didik SD. Pembelajaran membaca, yang merupakan kompetensi dasar dalam Bahasa Indonesia, membutuhkan metode yang inovatif dan efektif untuk membantu Peserta didik memahami konsep-konsep awal membaca.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran MAGIC BOX ABC (Kotak Ajaib) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada Peserta didik kelas I SD. MAGIC BOX ABC merupakan media pembelajaran berbasis gambar dan huruf yang dirancang untuk menarik perhatian Peserta didik dan membantu mereka dalam mengenal huruf serta menyusun kalimat dengan cara yang menyenangkan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk meningkatkan kemampuan membaca Peserta didik yang masih terbatas, serta kurangnya penggunaan media yang variatif di kelas.
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan pengembangan (R&D) dengan fokus pada desain dan implementasi media MAGIC BOX ABC. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ini efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Peserta didik, dengan memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan. Media ini tidak hanya memfasilitasi Peserta didik dalam mengenal huruf dan kata, tetapi juga mendorong keterlibatan aktif Peserta didik dalam proses pembelajaran.
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik Peserta didik SD, khususnya dalam meningkatkan keterampilan membaca. Selain itu, pengembangan MAGIC BOX ABC juga dapat menjadi alternatif solusi bagi guru untuk lebih kreatif dalam menyampaikan materi pembelajaran sesuai dengan tuntutan Kurikulum Merdeka.
Education in Indonesia continues to evolve with curriculum changes aimed at improving the quality of education. One of the latest innovations is the launch of the Merdeka Curriculum by the Minister of Education, Culture, Research, and Technology of the Republic of Indonesia, Nadiem Makarim. This curriculum aims to develop students' potential in a holistic way. The Merdeka Curriculum focuses on deep learning outcomes, including improving reading skills in elementary school students. Reading, as a fundamental skill in Bahasa Indonesia, requires innovative and effective methods to help students understand the basic concepts of reading.
This research aims to develop a learning media called MAGIC BOX ABC (Magic Box) for teaching Bahasa Indonesia to first-grade students. MAGIC BOX ABC is a learning tool based on pictures and letters, designed to capture students' attention and help them recognize letters and form sentences in a fun way. The research is motivated by the need to improve students' reading skills, which are still limited, and the lack of varied learning media in the classroom.
This study uses a development approach (R&D) focusing on the design and implementation of the MAGIC BOX ABC media. The research results show that this media is effective in improving students' reading skills by providing a more interactive and enjoyable learning experience. This media not only helps students recognize letters and words but also encourages active student participation in the learning process.
It is hoped that this research can contribute to the development of learning media that suits the characteristics of elementary school students, particularly in improving reading skills. Furthermore, the development of MAGIC BOX ABC can serve as an alternative solution for teachers to be more creative in delivering lessons in line with the demands of the Merdeka Curriculum.