MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK DI SMK NASIONAL MALANG

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mendeskripsikan seberapa besar motivasi belajar matematika di SMK Nasional Malang. Penelitian tersebut mencakup dari mana motivasi yang mereka dapatkan, seberapa baik motivasi tersebut mempengaruhi nilai tugas mereka, pengalaman dan stigma mereka terhadap matematika, kepercayaan diri dalam menuntaskan pembelajaran matematika, hingga kecemasan yang mereka dapat akibat mempelajari matematika. Motivasi belajar matematika penting di analisis dikarenakan melalui motivasi, setiap individu dapat mengerjakan sesuatu. Memalui motivasi, setiap individu mendapatkan dorongan untuk tetap melaksanakan apa yang telah mereka kerjakan, misalnya mempelajari matematika. Metode yang diaplikasikan pada penelitian ini adalah metode survey dan menggunakan statistik deskriptif. Penelitian ini mengambil responden sebanyak 100 peserta didik di SMK Nasional Malang. Kemudian hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi intrinsik maupun ekstrinsik serta nilai tugas matematika peserta didik SMK Nasional Malang berada di atas rata – rata. Kontrol kepercayaan dan stigma yang baik terhadap pembelajaran matematika. Namun kepercayaan diri untuk dan kecemasan untuk menghadapi tes maupun ujian matematika menunjukkan di rata – rata yang kurang baik.