STRATEGI PEMBELAJARAN BIPA DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF-KONTEKSTUAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL

Penelitian ini bertujuan untuk [1] mendeskripsikan pendekatan komunikatif-kontekstual
untuk pembelajaran BIPA, [2] menjelaskan kearifan lokal sebagai sumber bahan pembelajaran
BIPA, dan [3] menjelaskan implementasi pendekatan komunikatif-kontekstual berbasis kearifan
lokal dalam pembelajaran BIPA. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka. Sumber data
penelitian ini berupa buku dan artikel jurnal. Pengumpulan data penelitian dengan cara
mengumpulkan sumber data, memperdalam pengetahuan tentang topik permasalahan dan bidang
strategi pembelajaran BIPA, pendekatan komunikatif-kontekstual, dan kearifan lokal. Analisis
data menggunakan analisis komparasi. Validasi keabsahan data menggunakan triangulasi
sumber. Hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa pendekatan komunikatif-kontekstual dapat
diterapkan dalam pembelajaran BIPA. Pengaplikasian pendekatan komunikatif-kontekstual
dapat menambah bendahara kosa kata yang dimiliki oleh pemelajar BIPA. Selain itu, pengenalan
kearifan lokal kepada pemelajar asing juga mendapatkan poin tersendiri yang mampu
membangun suasana kelas menjadi lebih menyenangkan dan pemelajar BIPA juga mendapatkan
wawasan dan ilmu yang bermanfaat.