Pengembangan Media Pembelajaran Bilangan Pecahan Kelas VII Menggunakan Metode MDLC Di MTs Muhammadiyah 1 Malang

Matematika merupakan pelajaran yang diajarkan dari tingkat dasar sampai perguruan tinggi. Berdasarkan hasil wawancara dengan salah satu guru Matematika di MTs Muhammadiyah Malang, banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami pelajaran Matematika khususnya materi bilangan pecahan. Hal ini didukung oleh hasil survey kepada 38 siswa dan 73,7% menyatakan bahwa Matematika adalah pelajaran yang sulit dibandingkan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Bahasa Indonesia. Oleh karena itu perlu dikembangkan sebuah media pembelajaran untuk mendukung proses belajar di kelas maupun secara mandiri oleh siswa di rumah. Metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) digunakan sebagai metode pengembangan aplikasi media pembelajaran bilangan pecahan untuk kelas VII. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan
aplikasi media pembelajaran Matematika khusus bilangan pecahan untuk kelas VII di MTs Muhammadiyah 1 Malang. Hasil pengujian Black Box menunjukkan media pembelajaran dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan dan semua fitur berhasil dijalankan sesuai dengan disain dan rancangan yang telah dibuat.