Studi Stres Akademik Siswa MAN

Stres dalam lingkungan akademik merupakan peristiwa yang paling sering dialami oleh para siswa. Siswa seringkali dihadapkan pada berbagai macam tekanan, namun mereka harus menunjukkan performa dan prestasi akademik yang baik di sekolah. Sumber stressor siswa di sekolah muncul ketika mereka menghadapi tugas, ujian, interaksi dengan teman sebaya, hubungan guru dengan siswa, dan manajemen waktu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor sumber stressor yang paling dominan terhadap stres akademik pada siswa MAN. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis korelasional untuk mengetahui faktor sumber stressor yang paling dominan. Subjek penelitian ini adalah 215 siswa MAN 3 Kediri yang diambil dengan teknik cluster sampling. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan skala stres akademik Lin dan Chen. Metode analisa data yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan bantuan SPSS 25. Hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa seluruh faktor stres akademik memiliki pengaruh negtif kepada variabel stres akademik. (β =-2.132; p=0,000). Adapun faktor sumber stressor yang paling dominan terhadap stres akademik adalah teacher stress