Penerapan Model Cooperative Learning Dalam Pembelajaran PPKn Untuk Meningkatkan Nasionalisme Siswa

Tujuan penelitian ini: pertama untuk mengetahui penerapan model
coorperative learning dalam pembelajaran PPKn untuk membangkitkan rasa
nasionalisme di MTs Muhamadiyah 1 Malang. Tujuan kedua, untuk
mengetahui kendala dalam penerapan model coorperative learning dalam
pembelajaran PPKn. Tujuan ketiga adalah untuk membangkitkan rasa
nasionalisme di MTs Muhamadiyah 1 Malang. Jenis penelitian ini adalah
penelitian deskriptif. Hasil penelitian menemukan bahwa penerapan
pembelajaran PPKn dilakukan dengan membentuk kelompok, guru juga
membebaskan murid untuk membentuk kelompok sendiri. Pada
pembelajaran PPKn dengan kelompok, guru di MTS Muhammadiyah 1
Malang membahas materi sesuai dengan pembelajaran PPKn. Guru juga
membicarakan masalah sosial yang terjadi di masyarakat. Kendala dalam
penerapan model cooperative learning dalam pembelajaran PPKn untuk
membangkitkan rasa nasionalisme di MTs Muhamadiyah 1 Malang, di mana
para siswa kurang tertarik pada materi pembelajaran, sehingga banyak siswa
yang tidak mau bekerjasama dalam kelompok, siswa memilih teman dalam
satu kelompoknya. Kedua, solusi yang diterapkan dengan strategi dengan
bertujuan untuk memotivasi siswa.