ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA SD MUHAMMADIYAH 4 BATU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses implementasi Kurikulum Merdeka di SD Muhammadiyah 4 Batu, yang merupakan salah satu sekolah penggerak di Kota Batu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, serta guru.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah telah melaksanakan Kurikulum Merdeka sejak tahun 2022 dengan berbagai program pendukung seperti Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, pembelajaran dengan paradigma baru, digitalisasi sekolah, dan outing class. Meskipun demikian, sekolah juga menghadapi sejumlah hambatan seperti kurangnya pemahaman wali murid terhadap kurikulum baru dan distribusi buku ajar yang belum merata.
Strategi yang diterapkan untuk mengatasi hambatan tersebut meliputi penyuluhan kepada wali murid dan pelatihan bagi guru melalui kegiatan In House Training serta workshop pembuatan modul ajar. Secara keseluruhan, implementasi Kurikulum Merdeka di SD Muhammadiyah 4 Batu berjalan efektif dan dapat dijadikan contoh bagi sekolah lain dalam pelaksanaan kurikulum yang serupa.