PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN IPAS MATERI PENGARUH GAYA TERHADAP GERAK BENDA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran konkret interaktif PAYADA (Pengaruh gaya terhadap gerak benda) pada pembelajaran IPAS kelas IV Sekolah Dasar. Media ini dikembangkan sebagai alternatif pemecahan masalah kurangnya amtusiasme peserta didik dalam memahami konsep gaya dan gerak benda. Pengembangan dilakukan dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan : Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation.

Subjek uji coba adalah peserta didik kelas IV SDN Pakiskembar 2 Kabupaten Malang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media, guru kelas, serta peserta didik. Hasil validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif PAYADA berada dalam kategori "sangat layak", dengan presentase hasil validasi ahli materi sebesar 93%, ahli media 96,4%, guru kelas 95%, dan respon peserta didik sebesar 94,8%.

Media PAYADA memiliki karakteristik visual konkret yang dilengkapi dengan miniatur dan flashcard interaktif, sehingga dapat menarik perhatian peserta didik dan mempermudah pemahaman konsep materi. Dengan demikian, media pembelajaran konkret interaktif PAYADA dinyatakan layak digunakan dalam proses pembelajaran IPAS di kelas IV Sekolah Dasar.