MENYIBAK TABIR PENDIDIKAN Kajian Filsafat Ilmu Pendidikan Untuk Pembaharuan

Hasibuan, Nikmah Sari and Widodo, Joko and Tobroni, Tobroni (2024) MENYIBAK TABIR PENDIDIKAN Kajian Filsafat Ilmu Pendidikan Untuk Pembaharuan. Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia, Tasikmalaya. ISBN 978-623-448-890-6

[thumbnail of MENYIBAK TABIR PENDIDIKAN Ebook.pdf]
Preview
Text
MENYIBAK TABIR PENDIDIKAN Ebook.pdf

Download (2MB) | Preview

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu pilar utama dalam
pembentukan karakter bangsa dan individu yang
berkelanjutan. Dalam perjalanan panjangnya, pendidikan
selalu mengalami dinamika dan evolusi, seiring dengan
perubahan zaman dan kebutuhan masyarakat. Maka dari itu,
memahami filsafat ilmu pendidikan menjadi penting, tidak
hanya sebagai fondasi teoretis, tetapi juga sebagai landasan
dalam menghadapi tantangan dan memanfaatkan peluang
dalam pembaharuan ilmu pendidikan. Buku ini hadir sebagai
sebuah upaya untuk menjembatani teori dan praktek,
memberikan pemahaman mendalam tentang filsafat ilmu
pendidikan serta gagasan-gagasan inovatif dalam
pembaharuan ilmu pendidikan.
Melalui buku ini, pembaca akan diajak untuk
mengeksplorasi berbagai perspektif dan pendekatan dalam
filsafat ilmu pendidikan, yang tidak hanya berfokus pada
aspek teoretis, namun juga praktikal. Pembahasan di
dalamnya dirancang untuk membekali pembaca dengan
pemahaman yang komprehensif tentang bagaimana ilmu
pendidikan dapat bertransformasi dan beradaptasi dengan
kebutuhan zaman, tanpa meninggalkan nilai-nilai esensial
yang menjadi ciri khasnya. Selain itu, buku ini juga
menyajikan berbagai studi kasus dan contoh nyata dari
inovasi dalam pendidikan, yang dapat menjadi inspirasi bagi
para pendidik, peneliti, dan semua pihak yang berkecimpung
dalam dunia pendidikan.

Item Type: Book
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Faculty of Islamic Studies > Department of Islam Religion Education (Tarbiyah) (86208)
Depositing User: zawawi Moh. Zawawi, A.Md
Date Deposited: 19 Feb 2025 06:08
Last Modified: 19 Feb 2025 06:08
URI: https://eprints.umm.ac.id/id/eprint/15574

Actions (login required)

View Item
View Item