MODEL PEMBELAJARAN INTEGRASI MATA PELAJARAN FIKIH DAN IPS DI SMP ENTREPRENEUR PLUS MUHAMMADIYAH PURWODADI

Penelitian ini mengkaji rancangan dan implementasi model pembelajaran integrasi mata pelajaran Fikih dan IPS di SMP Entrepreneur Plus Muhammadiyah Purwodadi. Pendekatan berbasis proyek digunakan untuk menghubungkan teori dengan praktik melalui kegiatan pembuatan dan pendistribusian jamu tradisional yang dikemas modern. Model ini bertujuan memberikan pengalaman belajar holistik yang menanamkan nilai-nilai Islam, seperti kejujuran dan kerja keras, serta keterampilan kewirausahaan. Proses pembelajaran mencakup analisis kurikulum, penyusunan proyek, dan pelaksanaan yang melibatkan siswa dalam penelitian bahan baku halal, produksi, hingga pemasaran berbasis etika Islami. Faktor pendukung meliputi fleksibilitas kurikulum, dukungan fasilitas, pelatihan kewirausahaan Islami, dan keterlibatan orang tua serta masyarakat. Hasilnya menunjukkan bahwa integrasi pembelajaran ini tidak hanya relevan dalam membentuk karakter Islami siswa, tetapi juga meningkatkan pemahaman mereka terhadap tantangan sosial-ekonomi secara kontekstual dan praktis.