PENINGKATAN MORAL KEAGAMAAN SISWA MELALUI KEGIATAN IMTAQ DI SMAN 1 BOLO BIMA NTB

Peningkatan moral keagamaan di lingkungan sekolah terhadap siswa
merupakan tanggungjawab sekolah itu sendiri, melalui kegiatan imtaq secara rutin.
Sekolah tentu merupakan suatu lembaga yang bertanggung jawab terhadap pendidikan
peserta didik untuk mencapai aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Upaya
meningkatkan moral keagamaan siswa pada hakikatnya tidak sekedar mengarahkan
siswa pada aspek kognitif saja, akan tetapi pada aspek afektif dan juga aspek
psikomotoriknya. Berkenaan dengan merosotnya moral keagamaan siswa,
peningkatan moral keagamaan melalui kegiatan imtaq merupakan salah satu kegiatan
yang sangat mendukung untuk memberikan materi keagamaan yang akan
meningkatkan keimanan dan ketaqwaan siswa sehingga akan meningkatkan moral
keagamaan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi
pendidikan moral melalui Imtaq oleh guru untuk membentuk karakter siswa. Metode
yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif deskriptif dengan
pendekatan phenomenologik naturalistic yaitu meneliti apa yang secara alami terjadi.
Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil
penelitian ini menunjukan bahwa kegiatan Imtaq di SMAN 1 Bolo meliputi kegiatan
keagamaan diantaranya ada ceramah, baca tulis Al-Qur’an, dzikir, bina akhlak hingga
pesantren kilat. Kegiatan Imtaq ini dilakukan secara rutin oleh siswa dengan
bimbingan guru mata pelajaran agama. Berdasarkan uraian hasil observasi dan
wawancara yang telah dilakukan di SMAN 1 Bolo, SMAN 1 Bolo telah
mengimplementasikan Kegiatan Imtaq secara baik dan teratur. Melalui kegiatan Imtaq
siswa diharapkan dapat memiliki moral keagamaan yang meningkat seiring dengan
kegiatan berlangsung