Upaya peningkatan kualitas pembelajaran IPA di MTs Muhammadiyah 1 Malang

Peningkatan kualitas pembelajaran IPA telah dilakukan banyak sekolah, namun demikian masih menunjukkan kendala-kendala teknis yang perlu dihadapi secara kolaboratif. Kegiatan pendampingan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di MTs Muhammadiyah 1 Kota Malang melalui lesson study. Pendampingan dilakukan dengan metode sosialisasi, implementasi, monitoring, evaluasi dan tindak lanjut. Pendampingan diikuti oleh kelompok guru IPA di MTs Muhammadiyah 1 Kota Malang dan dilakukan selama satu semester. Hasil pendampingan, tahap sosialisasi telah mengikutkan tim LS sekolah dalam kegiatan Malang Education Practice Sharing (MEPS), melakukan sosialisasi dan mendampingi guru dalam menyusun lesson plan untuk dua kali pembelajaran, pelaksanaan open plan dengan guru model dari sekolah, refleksi pembelajaran dan dokumentasi hasil pelaksanaan serta menyusun artikel publikasi secara kolaboratif. Dapat disimpulkan bahwa pendampingan telah memberikan manfaat dalam peningkatan pemahaman terhadap prosedur lesson study, prinsip pelaksanaan lesson study dan karya ilmiah yang dihasilkan dari implementasi LS.