PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP TINGKAT KECEMASAN SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran investigasi kelompok terhadap tingkat kecemasan matematika. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Experimental, dengan desain Nonequivalent Post-test Only Control Group. Sampel dari penelitian ini yaitu kelas VIII, pada kelas eksperimen sebanyak 8 siswa, dan kelas control sebanyak 8 siswa yang dipilih secara acak. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, tes soal matematika, dan observasi. Instrumen yang digunakan Lembar angket tingkat kecemasan, lembar tes, dan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan teknik statistic inferensial dengan model regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran investigasi kelompok memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap tingkat kecemasan siswa. Besarnya pengaruh model model pembelajaran investigasi kelompok terhadap tingkat kecemasan siswa yaitu sebesar 80,1% dan 19,9% dipengaruhi oleh variable lain.