PENERIMAAN KHALAYAK TENTANG TAYANGAN EDUTAINMENT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA (Analisis Resepsi pada Konten Clash of Champions dari Ruangguru)

Putri, Titha Sae Ardhiana (2026) PENERIMAAN KHALAYAK TENTANG TAYANGAN EDUTAINMENT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA (Analisis Resepsi pada Konten Clash of Champions dari Ruangguru). Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Malang.

[thumbnail of PENDAHULUAN.pdf]
Preview
Text
PENDAHULUAN.pdf

Download (948kB) | Preview
[thumbnail of BAB 1.pdf]
Preview
Text
BAB 1.pdf

Download (312kB) | Preview
[thumbnail of BAB 2.pdf]
Preview
Text
BAB 2.pdf

Download (349kB) | Preview
[thumbnail of BAB 3.pdf] Text
BAB 3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (347kB) | Request a copy
[thumbnail of BAB 4.pdf] Text
BAB 4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (250kB) | Request a copy
[thumbnail of BAB 5.pdf] Text
BAB 5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (575kB) | Request a copy
[thumbnail of BAB 6.pdf] Text
BAB 6.pdf
Restricted to Registered users only

Download (241kB) | Request a copy
[thumbnail of LAMPIRAN.pdf] Text
LAMPIRAN.pdf
Restricted to Registered users only

Download (278kB) | Request a copy

Abstract

Tayangan edutainment Clash of Champions (CoC) muncul sebagai gebrakan Ruangguru yang menjadi angin segar bagi industri hiburan edukatif di Indonesia. Viralnya tayangan ini memicu beragam penerimaan di kalangan mahasiswa karena kedekatan identitas dengan peserta. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi penerimaan khalayak mahasiswa terhadap tayangan CoC dalam meningkatkan motivasi belajar. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis resepsi EncodingDecoding Stuart Hall, data dikumpulkan melalui Mini-Focus Group Discussion bersama informan mahasiswa di Malang Raya. Informan dipilih via purposive sampling berdasarkan variasi rumpun ilmu, Indeks Prestasi Kumulatif (IPK), dan Status Sosial Ekonomi (SES). Hasil penelitian menunjukkan penerimaan informan terfragmentasi berdasarkan latar belakang sosiokultural mereka. Pertama, Posisi Dominan-Hegemonik ditempati mahasiswa saintek ber-IPK tinggi dan ekonomi atas, di mana CoC menjadi katalisator motivasi intrinsik akademik. Penerimaan dominan terhadap aspek motivasi mobilitas sosial vertikal juga ditunjukkan mahasiswa soshum ber-IPK tinggi dari ekonomi bawah. Kedua, Posisi Negosiasi diambil mahasiswa saintek ber-IPK rendah dan ekonomi bawah karena cenderung memaknai tayangan ini dapat menginspirasi namun sekaligus mengingatkan akan keterbatasan diri. Negosiasi khusus mengenai format acara yang kurang inklusif dilakukan oleh mahasiswa soshum ber-IPK tinggi dari ekonomi bawah, sementara mahasiswa soshum ber-IPK rendah dan ekonomi atas menegosiasikan fungsi motivasi menjadi hiburan visual santai. Ketiga, pada dimensi pesan komersial, seluruh informan homogen berada di Posisi Dominan-Hegemonik karena memaklumi promosi bimbingan belajar sebagai timbal balik ekonomi atas estetika visual yang tinggi. Atribusi komersial ini sukses menjadi stimulus eksternal yang mengaktivasi motivasi ekstrinsik melalui pergeseran standar idola baru di ruang digital.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Student ID: 202010040311377
Keywords: Analisis Resepsi, Edutainment, Motivasi Belajar, Clash of Champions, Ruangguru, Mahasiswa
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Divisions: Faculty of Social and Political Science > Department of Communication Science (70201)
Depositing User: 202010040311377 tithasaeardhianaputri
Date Deposited: 23 Jul 2026 10:15
Last Modified: 25 Jul 2026 04:40
URI: https://eprints.umm.ac.id/id/eprint/32582

Actions (login required)

View Item
View Item