PENERAPAN MANAJEMEN SEKOLAH BERBASIS KINERJA KOLEKTIF KOLEGIAL DALAM MENUNJANG PRODUKTIVITAS GURU DI SD MUHAMMADIYAH 2 BONTANG

ABSTRAK
Salam.2026 Penerapan Manajemen Sekolah Berbasis Kinerja Kolektif Kolegial Dalam Menunjang Produktivitas Guru Di SD Muhammadiyah 2 Bontang. Tesis Program Studi Magister Pedagogi Direktorat Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang. Pembimbing Utama Ria Arista Asih, Ph.D. Pembimbing Pendamping Dr. Budiono, M.Si. Email: [email protected]
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan manajemen sekolah berbasis kinerja kolektif kolegial di SD Muhammadiyah 2 Bontang serta menganalisis perannya dalam menunjang produktivitas guru, termasuk kendala dan solusi yang dihadapi. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, penelitian ini menemukan bahwa manajemen kolegial diterapkan melalui pelibatan guru dalam pengambilan keputusan, forum musyawarah rutin, dan kepemimpinan kepala sekolah sebagai fasilitator, yang terbukti meningkatkan motivasi, inovasi, efisiensi kerja, serta mutu pembelajaran. Kendala berupa keterbatasan waktu, perbedaan pandangan, dan dominasi instruksi dapat diatasi dengan penjadwalan rapat tetap, komunikasi digital, pelatihan kepemimpinan, dan benchmarking. Hasil penelitian menegaskan bahwa manajemen kolektif kolegial berkontribusi signifikan terhadap peningkatan produktivitas guru dan mutu pendidikan dasar, sekaligus memberikan kontribusi teoritis bagi pengembangan literatur manajemen pendidikan serta rekomendasi praktis bagi sekolah Muhammadiyah dalam memperkuat budaya kolaboratif dan kepemimpinan partisipatif.