PENDEKATAN LIFE SKILL EDUCATION UNTUK PENGUATAN KARAKTER MANDIRI SANTRI PONDOK PESANTREN TERPADU AL-YASINI PASURUAN

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengembangan, pelaksanaan, serta implikasi
pendidikan life skills dalam pembentukan karakter mandiri santri di Pondok Pesantren
Terpadu (PPT) Al-Yasini Pasuruan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan
pesantren untuk tidak hanya memperkuat dimensi spiritual dan moral santri, tetapi juga
membekali mereka dengan keterampilan hidup yang relevan dengan dinamika kehidupan
sosial dan tuntutan masyarakat modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
dengan jenis studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam,
observasi, dan studi dokumentasi yang melibatkan santri, ustadz/pembina, serta pengelola
pesantren. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui tahapan kondensasi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
pengembangan pendidikan life skills di PPT Al-Yasini didasarkan pada pertimbangan
filosofis, pedagogis, dan sosiologis yang terintegrasi dalam sistem pendidikan pesantren.
Pelaksanaannya diwujudkan melalui perencanaan program yang kontekstual,
pendampingan edukatif oleh pembina, pembiasaan praktik keterampilan secara
berkelanjutan, serta evaluasi dan refleksi terhadap kegiatan yang dilakukan. Proses
tersebut berimplikasi pada terbentuknya karakter mandiri santri yang ditandai dengan
meningkatnya rasa percaya diri, tanggung jawab, kemandirian dalam mengambil
keputusan, serta kesiapan berperan di tengah masyarakat. Berdasarkan sintesis temuan
penelitian, dirumuskan sebuah model siklus integratif pendidikan life skills berbasis
pesantren yang menempatkan nilai religius, pengembangan keterampilan praktis, dan
pembinaan karakter sebagai satu kesatuan proses pendidikan yang saling terintegrasi
dalam membentuk kemandirian santri.