PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN PJBL BERBANTUAN AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPASIAL DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP

Pembelajaran matematika di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) seringkali menghadapi tantangan dalam meningkatkan kemampuan spasial dan pemecahan masalah matematis siswa. Metode pembelajaran tradisional yang kurang mampu menjembatani konsep-konsep abstrak dengan pengalaman konkret menjadi salah satu penyebab utamanya. Penelitian ini bertujuan mengembangkan desain pembelajaran matematika berbasis Project-Based Learning (PjBL) yang didukung oleh teknologi Augmented Reality (AR) untuk meningkatkan kemampuan spasial dan pemecahan masalah. Desain penelitian ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) untuk memastikan validitas, kepraktisan, dan efektivitas perangkat pembelajaran. Tahapan penelitian melibatkan analisis kebutuhan, perancangan materi dan media berbasis AR, pengembangan instrumen penelitian, serta implementasi dan evaluasi efektivitas desain pembelajaran dalam kelas. AR digunakan untuk memberikan visualisasi yang lebih konkret dan interaktif terhadap konsep-konsep geometri dan spasial, sedangkan PjBL mengajak siswa untuk terlibat dalam proyek berbasis masalah yang relevan dengan kehidupan nyata. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan spasial dan pemecahan masalah matematis siswa SMP. Pendekatan ini menawarkan kontribusi baru dalam pengembangan desain pembelajaran matematika yang lebih relevan, interaktif, dan sesuai dengan tuntutan pendidikan abad ke-21