INTEGRASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM EKSTRAKURIKULER REYOG DI SMA MUHAMMADIYAH PONOROGO

Kesenian Reyog Ponorogo seringkali terdapat stigma negative dengan mengunakan kekuatan sspiritual yang cenderung berbasis animisme dinamisme melalui ritual tertentu, Stigma tersebut berdasarkan keyakinan terhadap kekuatan gaib yang diperoleh dengan bantuan alam gaib. SMA Muhammadiyah Ponorogo berupaya untuk merubah paradigma tersebut dengan memasukan kesenian ini sebagai media pembelajaran dengan menanamkan nilai-nilai Pendidikan agama Islam. Hal tersebut sejalan dengan kebijakan PP Muhammadiyah tentang dakwah kultural, melalui integrasi agama dan budaya lokal. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengindentifikasi nilai-nilai islam dalam kesenian reyog, proses integrasi nilai-nilai Islam dalam ektrakurikuler kesenian reyog serta dampaknya.Metode dalam penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Dalam penulisan ini, sumber data diperoleh dari SMA Muhammadiyah Ponorogo, dengan melibatkan beberapa informan kunci yang memiliki peran langsung dalam kegiatan ekstrakurikuler Seni Reyog. Pemerolehan data dalam penelitian ini dilakukan dengan berapa teknik, yaitu: Pertama, observasi atau pengamatan, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dengan ondensasi data. Di sini peneliti berada di lapangan untuk mengumpulkan data yang dibutuhkan sesuai dengan teknik dan instrument yang sudah disiapkan seperti interview guide, camera foto untuk mengambil gambar atau video saat latihan Reyog Taruno Surya. Kedua, penyajian data. Peneliti menyusun data sesuai dengan kebutuhan dan kemudian menyajikannya secara deskriptif di antaranya melalui table, grafik, gambar dan sejenisnya.Hasilnya, terdapat nilai-nilai Pendidikan agama Islam dalam kegiatan ekstrakurikuler kesenian Reyog di SMA Muhammadiyah Ponorogo yang tercermin dalam Gerakan tari Reyog Ponorogo, pakaian tradisonal yang digunakan oleh penari, music tradisional yang digunakan untuk mengiring kesenian Reyog. Adapun strategi yang dilakukan melalui demitologi terhadap mitos yang berkembang yang mengarah pada pendangkalan aqidah terhadap kekuatan gaib dalam kulit harimau dengan menganti melalui proses latihan rutin, modifikasi busana dengan sesuai syariat Islam melalui proses adaptasi dan internalisasi nilai-nilai agama dalam teks pertunjukan reyog sehingga memiliki dampak positif tehadap kharakter siswa seperti disiplin, tertib, gotong royong.