UPAYA MEMBRANDING SEKOLAH DENGAN STRATEGI MENJADI SMK PUSAT KEUNGGULAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 KOTA MALANG

Perkembangan industri 4.0, menuntut pendidikan kejuruan SMK Muhammadiyah 1 Malang menjelma menjadi pusat keunggulan melalui implementasi program Sekolah Pusat Keunggulan (SPK), yang tidak hanya menyempurnakan keterampilan vokasi siswa, melainkan juga menguatkan citra inspiratif bagi masyarakat luas. Penelitian ini menggali bagaimana SPK menguatkan branding dan popularitas sekolah, dengan tujuan memahami transformasi program, faktor pendukung-penghambat, serta dampaknya terhadap daya tarik minat berbagai pihak. Mengadopsi pendekatan kualitatif deskriptif, studi ini mendalami pengalaman autentik pemangku kepentingan kepala sekolah, guru, siswa, orang tua, dan mitra industri melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, serta analisis dokumen, dianalisis via model Miles dan Huberman dengan triangulasi untuk keabsahan. Temuan mengungkap bahwa SPK melahirkan diferensiasi visioner seperti teaching factory Motor Gede, program studi-ke-Jepang, dan rekayasa kurikulum PjBL-PBL, didorong kepemimpinan progresif serta kolaborasi harmonis, meski terhambat beban kerja ganda dan persaingan sekolah sederajat. Dampak nyata dapat terlihat dari lonjakan pendaftar PPDB, kepercayaan industri yang mendalam, serta kebanggaan siswa yang membentuk budaya branding partisipatif. Kesimpulannya, SPK menjadi strategi branding yang mampu meningkatkan potensi perkembangan kuantitas dan kualitas siswa SMK, disisi lain mampu menginspirasi generasi vokasi siap berkontribusi di ekosistem global.