INTEGRASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS ALAM DI SD ALAM MUHAMMADIYAH MARTAPURA

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep, implementasi, dan dampak integrasi Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pembelajaran berbasis alam di SD Alam Muhammadiyah Martapura. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan pembelajaran yang holistik dan kontekstual, di mana nilai-nilai agama tidak hanya diajarkan secara teoritis, tetapi juga diinternalisasikan melalui pengalaman nyata di alam. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi PAI dengan pembelajaran berbasis alam diimplementasikan melalui penggabungan kurikulum nasional (K13), ISMUBA, dan kurikulum sekolah alam, yang terstruktur dalam empat pilar utama pendidikan alam. Proses pembelajaran berlangsung melalui kegiatan eksploratif di alam terbuka yang mengaitkan ajaran Islam dengan fenomena alam. Integrasi ini berdampak positif terhadap pemahaman siswa dalam nilai-nilai spiritual, moral, dan sosial, serta menumbuhkan sikap religius, peduli lingkungan, dan tanggung jawab. Temuan ini menguatkan pentingnya pendekatan pembelajaran kontekstual berbasis alam sebagai strategi inovatif dalam pendidikan agama Islam tingkat dasar.