IMPLEMENTASI PROGRAM DESA WISATA EDUKASI UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS VIII MTs AN NUR WOWONG KECAMATAN OMESURI KABUPATEN LEMBATA PROVINSI NTT

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi program desa wisata edukasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Geografi di kelas VIII MTs An-Nur Wowong serta menganalisis dampaknya terhadap pemahaman siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis. Data diperoleh melalui observasi, wawancara semi-terstruktur dengan kepala sekolah, guru, siswa, masyarakat, serta dokumentasi kegiatan. Implementasi program dilakukan melalui kunjungan lapangan ke berbagai lokasi desa wisata seperti pantai, lahan pertanian, dan kawasan pemukiman yang relevan dengan materi pembelajaran Geografi. Kegiatan ini melibatkan siswa dalam observasi langsung, diskusi kelompok, dan penyusunan laporan hasil kunjungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program desa wisata edukasi mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep Geografi, seperti penggunaan lahan, interaksi manusia dengan lingkungan, topografi wilayah, dan pemanfaatan sumber daya alam. Siswa mampu mengaitkan teori dengan realitas lapangan sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna. Program ini juga mendorong perubahan gaya belajar dari pasif menjadi aktif, meningkatkan motivasi, serta memperkuat keterampilan berpikir kritis, kerja sama, dan komunikasi. Selain itu, keterlibatan masyarakat dalam kegiatan memberikan nilai tambah berupa wawasan kontekstual dan penguatan karakter siswa, seperti kepedulian lingkungan dan penghargaan terhadap budaya lokal. Kesimpulannya, program desa wisata edukasi merupakan model pembelajaran kontekstual yang efektif untuk meningkatkan kompetensi geografis siswa serta mendukung penguatan karakter, pemberdayaan masyarakat, dan pelestarian lingkungan. Model ini berpotensi direplikasi di sekolah lain terutama di wilayah pedesaan dengan potensi lokal yang serupa.