HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN, SIKAP PESERTA DIDIK, DAN KESADARAN MENJAGA BUDAYA BERSIH DENGAN PERILAKU MELESTARIKAN LINGKUNGAN DI SMA NEGERI 1 BATAUGA KABUPATEN BUTON SELATAN PROVINSI SULAWESI TENGGARA

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis hubungan antara tingkat pengetahuan peserta didik tentang lingkungan dengan perilaku melestarikan lingkungan di SMA Negeri 1 Batauga Kabupaten Buton Selatan Provinsi Sulawesi Tenggara, 2) menganalisis hubungan antara sikap peserta didik dengan perilaku
melestarikan lingkungan di SMA Negeri 1 Batauga Kabupaten Buton Selatan Provinsi Sulawesi Tenggara, dan 3) menganalisis hubungan antara kesadaran peserta didik untuk menjaga budaya bersih dengan perilaku melestarikan lingkungan di SMA Negeri 1 Batauga Kabupaten Buton Selatan Provinsi Sulawesi Tenggara. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan
korelasional dengan menggunakan instrument observasi, wawancara, dan kuesioner. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Batauga Kabupaten Buton Selatan Provinsi Sulawesi Tenggara pada bulan Mei - Juni 2025 dengan populasi 487 orang dan jumlah sampel 60 orang yang diambil dengan teknik stratified random sampling. Teknik analisis data menggunakan uji keabsahan berupa uji validitas dan reabilitas, uji persyaratan berupa uji normalitas, multikolinearitas, dan heteroskedastisitas, serta uji hipotesis Product Moment Pearson Correlations.Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: 1) Tidak terdapat hubungan yang
signifikan antara pengetahuan lingkungan peserta didik dengan perilaku melestarikan lingkungan di SMA Negeri 1 Batauga Kabupaten Buton Selatan Provinsi Sulawesi Tenggara, 2) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan pada tingkat alpha 5% antara sikap peduli lingkungan dengan perilaku melestarikan lingkungan di SMA Negeri 1 Batauga Kabupaten Buton Selatan Provinsi Sulawesi
Tenggara, dan 3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan pada tingkat alpha 10% antara kesadaran menjaga budaya bersih dengan perilaku melestarikan lingkungan di SMA Negeri 1 Batauga Kabupaten Buton Selatan Provinsi Sulawesi Tenggara.Berdasarkan kesimpulan yang telah diperoleh, dapat disarankan bagi penelitian selanjutnya untuk menganalisis faktor-faktor lain yang berhubungan
dengan perilaku peserta didik dalam melestarikan lingkungan, seperti keberadaan peraturan sekolah, ketersediaan fasilitas pendukung, dan adanya program sekolah terkait kelestarian lingkungan. Selain analisis korelasional disarankan juga bagi
peneliti selanjutnya untuk melakukan analisis regresi guna mengukur besarnya pengaruh variabel independen tersebut terhadap variabel perilaku peserta didik dalam melestarikan lingkungan.