PENGEMBANGAN E MODULE BIOTEKNOLOGI DENGAN PENILAIAN HOTS BERBASIS PJBL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMA NEGERI 1 BABAT

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-module bioteknologi berbasis penilaian HOTS dalam pembelajaran Project Based Learning (PjBL) guna meningkatkan keterampilan proses sains dan hasil belajar peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Babat. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Validasi dilakukan oleh ahli materi dan media, uji kepraktisan melalui respon guru dan peserta didik, serta uji efektivitas melalui pretest dan posttest. Hasil validasi menunjukkan e-module sangat valid dengan rata-rata 88,05%. Uji kepraktisan pada skala kecil dan besar masing-masing mencapai 88,48% dan 89,12%, sedangkan guru memberikan skor 87,5% (kategori sangat praktis). Uji efektivitas menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan proses sains dan hasil belajar, dengan skor N-Gain masing-masing sebesar 0,66 dan 0,68 (kategori sedang–tinggi). E-module ini terbukti mampu mengintegrasikan sintaks PjBL dan penilaian HOTS level C4–C6, serta mendukung pembelajaran aktif, mandiri, dan kontekstual. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran biologi, khususnya materi bioteknologi, serta menjadi alternatif sumber belajar digital yang efektif.