KEKERASAN BUDAYA DI PONDOK PESANTREN

Pondok pesantren memiliki peran penting dalam pendidikan keislaman dan pembentukan karakter santri. Namun, di balik fungsinya sebagai lembaga pendidikan agama, terdapat dinamika sosial yang kompleks, termasuk praktik kekerasan kultural yang terinternalisasi dalam sistem sosial pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk, mekanisme, dan legitimasi kekerasan kultural yang terjadi di pondok pesantren dengan pendekatan sosiologis. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi di Pondok Pesantren WS, Ponorogo. Teori kekerasan kultural dari Johan Galtung digunakan sebagai landasan analitis untuk memahami bagaimana kekerasan dalam bentuk simbolik, norma, dan tradisi dilegitimasi dan direproduksi dalam kehidupan santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kekerasan kultural dalam pesantren termanifestasi dalam berbagai bentuk, seperti hukuman fisik, tekanan psikologis, pembatasan kebebasan berpendapat, serta diskriminasi berbasis senioritas. Kekerasan ini tidak hanya berlangsung dalam interaksi antar-santri tetapi juga dilegitimasi oleh sistem kepengurusan dan aturan yang mengedepankan hierarki tanpa mekanisme perlindungan yang jelas. Proses legitimasi terjadi melalui internalisasi nilai-nilai kedisiplinan yang dianggap sebagai bagian dari pendidikan karakter, normalisasi tradisi yang menekankan kepatuhan tanpa ruang kritik, serta pembenaran religius yang memperkuat dominasi otoritas pesantren. Penelitian ini memberikan perspektif baru dalam memahami kekerasan di pesantren sebagai bagian dari struktur sosial yang lebih luas. Temuan ini diharapkan dapat menjadi bahan refleksi bagi para pemangku kebijakan dan pengelola pesantren untuk merancang sistem pendidikan yang lebih humanis dan berbasis pada hak-hak santri.