ANALISIS PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY PADA KONSENTRASI KEAHLIAN PRODUKSI FILM DI SMK NEGERI 3 BATU

Penerapan model pembelajaran Teaching Factory (TeFa) di SMK merupakan upaya penyelarasan pendidikan vokasional dengan budaya kerja industri, namun implementasinya dalam bidang produksi film masih menghadapi tantangan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan TeFa pada konsentrasi keahlian Produksi Film di SMK Negeri 3 Batu, serta mengidentifikasi kendala dan strategi adaptif yang diterapkan untuk menjawab ketidaksesuaian
antara sistem sekolah dan ritme kerja industri kreatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan TeFa berbasis produksi nyata telah memberikan pengalaman kerja profesional kepada peserta didik, namun tetap menghadapi hambatan
struktural seperti keterbatasan waktu dan sinkronisasi jadwal. Strategi adaptif yang dikembangkan mencakup penggunaan jadwal blok, penyesuaian pembelajaran teori, serta kolaborasi dengan industri melalui pelatihan, mentoring, dan evaluasi karya. Temuan ini menegaskan pentingnya fleksibilitas sistem dalam mendukung
pembelajaran vokasi berbasis proyek sesuai dengan industri.