LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 1 SINGOJURUH

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perencanaan, pelaksanaan dan peningkatan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Role Playing Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di SMP Negeri 1 Singojuruh. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Pengambilan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi dan studi dokumentasi secara mendalam dengan subjek kepala sekolah, guru, dan siswa. Layanan bimbingan kelompok teknik role playing merupakan salah satu cara untuk meningkatkan motivasi belajar siswa yang dilakukan oleh guru sebagai upaya untuk pembentukan karakter siswa yang bertanggung jawab, mandiri, keterampilan berkomunikasi, keterampilan sosial seperti kerja sama tim, empati, dan kemampuan berpikir kritis. Peran guru terkait pengembangan motivasi belajar siswa adalah dengan memberikan pendampingan dan pembimbingan kepada siswa serta memberikan pengarahan untuk menciptakan suasana nyaman selama layanan bimbingan kelompok teknik role playing dilaksanakan, serta melakukan diskusi dan evaluasi terkait pemahaman anak. Pendekatan yang lebih khusus juga dilakukan untuk siswa yang sulit aktif dalam kegiatan terutama bagi mereka yang pemalu dan tidak percaya diri. Guru harus merancang strategi yang lebih inklusif lagi kedepannya dan menggunakan materi yang menarik dan di sukai anak.