PERAN GURU PENGGERAK DALAM UPAYA PENGUATAN PROFESI GURU DI SD NEGERI MODEL BANYUWANGI

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Peran Guru Penggerak dalam Upaya Penguatan Profesi Guru di SD Negeri Model Banyuwangi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengambilan data dilakukan melalui wawancara secara mendalam dengan subjek guru penggerak dan kepala sekolah. Peran guru penggerak dalam upaya penguatan profesi guru merupakan implementasi yang dilakukan oleh guru penggerak yang memiliki sertifikat guru penggerak didapatkan melalui Pendidikan Guru Penggerak yang meliputi peran dalam menggerakkan komunitas belajar guru sebagai inisiator pertama dan fasilitator dalam komunitas belajar Sebar Mewangi (Sahabat Belajar SDN Model Banyuwangi) yang sudah terdaftar dan berafiliasi dengan Platform Merdeka Mengajar (PMM) yang dikelola oleh Kemendikbudristek, peran sebagai mentor bagi guru lain terkait pengembangan pembelajaran dengan memberikan pendampingan dan pembimbingan kepada guru lainnya terkait dengan pembuatan modul ajar berdiferensiasi yang disesuaikan dengan karakteristik siswa dan kebutuhan belajar siswa, dan peran dalam mewujudkan kolaborasi antar guru untuk memperoleh hasil yang optimal sebagai inisiator dan fasilitator kegiatannya. Kegiatan kolaborasi tersebut terjadi dalam pelaksanaan dari komunitas belajar Sebar Mewangi.