KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENCAPAI VISI MISI SEKOLAH DI TK ABA 01 KOTA BATU

Mutu pendidikan merupakan prasyarat fundamental bagi terwujudnya sumber daya manusia yang berkualitas dan berdaya saing global. Namun, berbagai tantangan dalam dunia pendidikan, termasuk rendahnya kualitas lulusan dan manajemen yang belum optimal, menuntut peran kepemimpinan kepala sekolah yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan kepala sekolah TK ABA 01 Kota Batu dalam mewujudkan visi dan misi sekolah, serta strategi peningkatan visi dan misi tersebut. Penelitian kualitatif deskriptif ini dilakukan di TK ABA 01 Kota Batu selama semester ganjil tahun ajaran 2024-2025. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara interaktif dengan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan hingga data jenuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah TK ABA 01 Kota Batu memainkan peran kepemimpinan yang kuat dalam mewujudkan visi dan misi sekolah di berbagai aspek, termasuk manajemen, kurikulum, kesiswaan, proses belajar mengajar, tenaga pendidik, serta sarana dan prasarana. Tipe kepemimpinan Transformasional Kepala TK ABA 01 Batu yang diterapkan adalah visioner, demokratis, dan partisipatif, dengan mengutamakan kepentingan seluruh warga sekolah dan menerapkan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Sosialisasi visi-misi dan pembiasaan kegiatan keagamaan terbukti menjadi strategi efektif dalam mendorong pencapaian visi di bidang keagamaan dan peningkatan prestasi sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang transformasional dan partisipatif memiliki dampak signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan mewujudkan tujuan institusi.