PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF MATERI TRIGONOMETRI BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBANTUAN GEOGEBRA

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul interaktif pada materi trigonometri berbasis Realistic Mathematics Education (RME) berbantuan GeoGebra yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan motivasi belajar serta pemahaman konsep matematika peserta didik. Permasalahan utama dalam pembelajaran trigonometri adalah sifatnya yang abstrak, serta rendahnya motivasi dan pemahaman peserta didik akibat kurangnya media pembelajaran yang interaktif dan kontekstual. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian terdiri dari peserta didik kelas XI untuk uji coba kelompok kecil dan kelas X untuk uji coba kelompok besar di MA Muhammadiyah 02 Pondok Modern Paciran tahun ajaran 2024/2025. Instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi, angket respon peserta didik, dan tes berpikir kreatif. Hasil validasi menunjukkan bahwa e-modul termasuk dalam kategori valid. Kepraktisan e-modul mencapai rata-rata skor 93,24% yang tergolong sangat praktis. Respon peserta didik terhadap e-modul menunjukkan bahwa 71% merasa termotivasi dan 70% merasa terbantu dalam memahami konsep trigonometri. Meskipun demikian, ditemukan ketergantungan peserta didik pada bantuan GeoGebra dalam perhitungan manual. Dengan demikian, e-modul interaktif berbasis RME berbantuan GeoGebra ini dinyatakan valid, praktis, dan efektif serta mampu meningkatkan motivasi dan pemahaman konsep peserta didik. E-modul ini dapat menjadi alternatif media pembelajaran inovatif yang relevan dengan prinsip Kurikulum Merdeka.