Persepsi Mahasiswa terhadap Penggunaan Buku Nahwu Mabda’i pada Pembelajaran Nahwu di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab FAI-UMM

Tujuan pembelajaran bahasa Arab yang kian berkembang mendorong munculnya penyesuaian dan pengembangan Ilmu Nahwu baik dari aspek materi maupun metode dan strategi pembelajarannya. Salah satu mata kuliah wajib di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Muhammadiyah Malang adalah mata kuliah Nahwu 1. Buku Nahwu Mabda’i sebagai buku ajar dirancang sedemikian rupa dengan memberikan rumus-rumus untuk memudahkan pembaca dalam memahami dan menghafal kaidah-kaidah penting dalam ilmu nahwu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap penggunaan buku Nahwu Mabda’i dalam pembelajaran Nahwu di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Univeristas Muhammadiyah Malang. Penelitian ini merupakan penelitian survei dengan pendekatan kualitatif. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini; (1) persepsi mahasiswa tentang materi ilmu dalam buku Nahwu Mabda’i cukup positif ditandai dengan persepsi mereka terhadap mata kuliah Nahwu 1 yang disajikan; (2) Mahasiswa merasakan adanya kemudahan berupa seleksi dan gradasi dalam buku Nahwu Mabda’i karena sesuai dengan tingkat kemampuan pikiran, emosional, sosial, dan kebutuhan khalayak sasaran.