"STUDI PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM AZYUMARDI AZRA"

Muthomimah, Zulul (2007) "STUDI PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM AZYUMARDI AZRA". Other thesis, University of Muhammadiyah Malang.

Preview

Text STUDI_PEMIKIRAN_PENDIDIKAN_ISLAMAZYUMARDI_AZRA.pdf Download (79Kb) | Preview

Abstract

Perkembangan dunia global yang begitu cepat dapat berdampak positif dan negatif pada suatu bangsa. Untuk mengatasi hal tersebut negara harus mampu mengatasinya. Masalah ini adalah masalah pokok yang pada akhirnya akan melibatkan umat Islam untuk menentukan pilihan antara memberi solusi atau tidak. Maka salah satu cara tepat untuk mengantisipasinya adalah dengan memperbaiki sistem pendidikan di negara ini. Pendidikan Islam memiliki peran besar dalam mementukan nasib bangsa. Akan tetapi pendidikan Islam juga memiliki masalah yang cukup rumit terkait dengan sistem yang ada di dalamnya. Menanggapi hal ini banyak pemerhati pendidikan yang mengeluarkan ide­ide cemerlangnya untuk menyelesaikan masalah yang ada. Salah satu ide pokok pendidikan nasional yang digulirkan oleh tokoh pendidikan Indonesia ialah dengan adanya desentralisai. Pemberian wewenang oleh pusat kepada daerah masing­masing menjadi terobosan baru bagi perkembangan pendidikan di Indonesia. Menanggapi hal tersebut maka, tiap daerah mengeluarkan kebijakan tentang pendidikan. Dengan begitu kesempatan diberikan kepada daerah untuk mengelola pendidikannya masing­masing sehingga dengan berbagai upaya tiap sekolah berusaha untuk bersaing dan memajukan pendidikan yang ada di dalamnya. Menanggapi hal ini pemerintah Indonesia baru memberikan alokasi dana pendidikan 20 % hal ini tentu menjadi sebuah angin segar bagi dunia pendidikan, walaupun dana tersebut tentunya belum cukup untuk dana pendidikan di Indonesia yang memiliki wilayah sangat luas dan berpenduduk banyak, tetapi sudah merupakan terobosan baru bila dibandingkan dengan pemerintahan terdahulu. Selain itu masalah pendidikan lainnya adalah pemisahan antara ilmu umum dan ilmu agama. Dunia pendidikan di Indonesia membedakan kedua ilmu tersebut. Untuk menanggapi permasalahan ini maka Azyumardi Azra sebagai Rektor IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta sekaligus sebagai pakar pendidikan Nasional mengeluarkan idenya berupa pergantian IAIN menjadi UIN. Dengan menjadi universitas bisa menentukan kurikulum secara mandiri baik kurikulum yang berhubungan dengan ilmu agama maupun ilmu umum, karena perkembangan keilmuan selama ini terjadi dikotomisasi antara keduanya. Padahal berbagai cabang ilmu dipandang sebagai suatu hal yang satu dalam Islam, tidak dikenal pemisahan antara ilmu agama maupun ilmu profan. Dalam Islam berbagai ilmu mempunyai suatu hirarki yang pada akhirnya bermuara pada Satu Yang Maha Tunggal. Dengan desain kurikulum yang sesuai kebutuhan dunia pendidikan saat ini, maka upaya­upaya yang dilakukan untuk menghasilkan out put yang berkualitas adalah dengan menggabungkan kedua ilmu tersebut. Desain kurikulum ini diharapkan mampu menjadi bekal bagi peserta didik untuk menghadapi modernisasi. Sistem pendidikan yang didesain sesuai dengan kebutuhan masyarakat Islam baik dari segi lembaga, kurikulum, maupun yang lainnya diharapkan dapat membentuk masyarakat yang dicita­citakan seperti pada kehidupan Rasulallah berupa masyarakat madani. Masyarakat madanimodern adalah suatu masyarakat yang mampu bersaing di dunia global dan tetap mengindahkan nilai­nilai serta norma­norma agama. Masyarakat madani lebih dari sekedar gerakan­gerakan pro­demokrasi. Masyarakat madani mengacu pada kehidupan masyarakat yang berkualitas dan tamadun. Dengan mengacu pada kedua hal tersebut toleransi dari tiap individu untuk menerima berbagai pandangan sosial dan politik yang berbeda akan dapat terealisasi. Untuk mengetahui kedalaman pemikiran Pendidikan Islam Azyumardi Azra, terkait dengan masalah di atas, maka penulis membedakannya dengan pemikiran para tokoh pendidikan yang lain khususnya tentang makna pendidikan dan tujuan pendidikan Islam.

Actions (login required)

View Item