PENERAPAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS 7A DI SMP MUHAMMADIYAH 08 BATU

ZULFIYAH, ZULFIYAH (2007) PENERAPAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS 7A DI SMP MUHAMMADIYAH 08 BATU. Other thesis, University of Muhammadiyah Malang.

[img]
Preview
Text
PENERAPAN_PENDEKATAN_SAINS_TEKNOLOGI_MASYARAKAT.pdf

Download (139kB) | Preview

Abstract

SMP Muhammadiyah 08 Batu merupakan SMP yang terletak di jalan Welirang no.17 kelurahan Sisir kecamatan Batu. Sekolah ini sudah menerapkan kurikulum 2006 pada tahun ajaran 2006/2007. Setelah melakukan observasi pada minggu kedua bulan pebruari pada kelas 7, diperoleh gambaran mengenai situasi pembelajaran dikelas yaitu metode pembelajaran yang digunakan oleh guru adalah metode ceramah dan diskusi. Pada tahun ajaran 2005/2006 materi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan, oleh gurunya lebih banyak disampaikan dengan metode ceramah padahal dalam materi ini akan lebih efektif jika siswa tahu langsung terhadap konsep pada materi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan, sehingga dampaknya siswa kurang memahami terhadap konsep sains pada materi yang disampaikan oleh gurunya. Pendekatan STM merupakan pendekatan terpadu yang melibatkan unsur sains, teknologi, lingkungan dan masyarakat. Dengan pendekatan ini peserta didik dikondisikan agar mau dan mampu menerapkan prinsip sains untuk menghasilkan karya teknologi sederhana yang diikuti dengan pemikiran untuk mengatasi dampak negatif yang mungkin timbul dari munculnya produk teknologi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kualitatif yang berbentuk tindakan kelas dan dirancang dalam 3 siklus. Masing-masing siklus belajar terdiri dari empat fase yang terdiri dari perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (action), pengamatan (observation), dan refleksi (reflection). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 7A SMP Muhammadiyah 08 Batu. Sedangkan pengumpulan data dengan observasi,tes tertulis dan angket. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa dengan menggunakan pendekatan sains teknologi masyarakat keterampilan proses sains pada siswa kelas 7 A ini menunjukkan adanya peningkatan pada masing-masing siklus yaitu siklus I sebesar 75,25 %, siklus II sebesar 83,8 % serta siklus III sebesar 90,58 %. Sedangkan pada pemahaman konsep siswa rata-rata pada tes awal sebelum menggunakan pendekatan STM menunjukkan rata-rata 72,9 %, dan tes akhir siswa sesudah menggunakan pendekatan STM menunjukkan rata-rata 90,4 %. Sedangkan pada respon siswa menunjukkan siswa yang menjawab “ya” adalah 90,3 % dan siswa yang menjawab tidak adalah 80,6 % Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran dengan pendekatan STM dapat meningkatkan keterampilan proses sains dan pemahaman konsep siswa serta siswa antusias didalam mengikuti proses belajar mengajar.

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: Q Science > Q Science (General)
Divisions: Faculty of Teacher Training and Education > Department of Biology Education
Depositing User: Rayi Tegar Pamungkas
Date Deposited: 15 Jun 2012 03:01
Last Modified: 15 Jun 2012 03:01
URI: http://eprints.umm.ac.id/id/eprint/7909

Actions (login required)

View Item View Item