UMM Institutional Repository

PENGARUH SIKAP GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MI KH. HASYIM ASY’ARI KOTA MALANG JAWA TIMUR

Amalia, Rika Rizka (2019) PENGARUH SIKAP GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MI KH. HASYIM ASY’ARI KOTA MALANG JAWA TIMUR. Bachelors Degree (S1) thesis, University of Muhammadiyah Malang.

[img]
Preview
Text
PENDAHULUAN.pdf

Download (867kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (279kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB II.pdf

Download (550kB) | Preview
[img] Text
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only

Download (496kB) | Request a copy
[img] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (461kB) | Request a copy
[img] Text
BAB V.pdf
Restricted to Registered users only

Download (255kB) | Request a copy
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Restricted to Registered users only

Download (697kB) | Request a copy

Abstract

ملخص تهدف هذه الدراسة إلى تحديد العلاقة بين مواقف المعلمين ودوافع الطلاب في تعلم اللغة العربية في المدارس الابتدائية حضرة الشيخ هاشم أسيعري مالانج تستخدم هذه الدراسة منهجًا كميًا لنوع البحث الترابطي (العلاقات) ، وتستخدم تنسيق المسح مجتمح الاستقصائي. سكان هذا البحث هم طلاب الصف الأول إلى الخامس ، حيث بلغ مجموعهم 65 طالبًا باستخدام تقنية أخذ العينات الهادفة. تم إجراء جمع البيانات باستخدام اختبار لحظية اختبار استبيان / صحة وموثوقية اختبار برودكت يهدف إلى قياس متغيرات مواقف المعلم ودوافع الطلاب لتعلم اللغة العربية. أوضحت النتائج وجود علاقة وترابط إيجابي بين اتجاهات المعلم ودوافع الطالب في تعلم اللغة العربية بالمدرسة الابتدائية حضرة الشيخ هاشم أسيعري مالانج في الفئة المتوسطة والذي أظهر اختبار الصلاحية والموثوقية من خلال النظر إلى النتائج على مستوى كبير من 5 ٪ rtabel ضد db = 64 لكل منها قيمة 5٪ = 0.244 ، ويمكن مقارنتها بين عدد r والجدول r. تم الحصول على 0.415rcount = و 5 ٪rtable =0,244 هنا يوضح أن كلا من مستوى مهم ɑ = 0.05 من سعر rcount> rtable. لأن حساب r أعلاه يوضح أنه تبين أن rcount أكبر من rtable ، ثم يتم رفض H0. أن ها مقبولة ، أن هناك علاقة كبيرة بين مواقف المعلم والدافع تعلم الطالب.

Item Type: Thesis (Bachelors Degree (S1))
Student ID: 201510570311012
Thesis Advisors: Agus Purwadi (91080216), Murdiono (0701109005)
Keywords: موقف المعلم ، حافز التعلم ، اللغة العربية
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
L Education > LA History of education
Divisions: Faculty of Islamic Studies > Department of Arabic Languange Education (88204)
Depositing User: 201510570311012
Date Deposited: 11 Nov 2019 01:21
Last Modified: 11 Nov 2019 01:21
URI : http://eprints.umm.ac.id/id/eprint/54994

Actions (login required)

View Item View Item
UMM Official

© 2008 UMM Library. All Rights Reserved.
Jl. Raya Tlogomas No 246 Malang East Java Indonesia - Phone +62341464318 ext. 150, 151 - Fax +62341464101
E-Mail : infopus[at]umm.ac.id - Website : http://lib.umm.ac.id - Online Catalog : http://laser.umm.ac.id - Repository : http://eprints.umm.ac.id

Web Analytics

UMM Institutional Repository is powered by :
EPrints Logo