UMM Institutional Repository

PENGARUH MEDIA VISUAL GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB PADA SISWA SEKOLAH DASAR ISLAM SURYA BUANA MALANG

Elmi, Ulul (2019) PENGARUH MEDIA VISUAL GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB PADA SISWA SEKOLAH DASAR ISLAM SURYA BUANA MALANG. Bachelors Degree (S1) thesis, University of Muhammadiyah Malang.

[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (247kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (264kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB II.pdf

Download (406kB) | Preview
[img]
Preview
Text
PENDAHULUAN.pdf

Download (880kB) | Preview
[img] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (275kB) | Request a copy
[img] Text
BAB V.pdf
Restricted to Registered users only

Download (94kB) | Request a copy
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Restricted to Registered users only

Download (3MB) | Request a copy

Abstract

ملخص أولو العلم، "تأثير الوسائل النظرية لنتائج تعلم اللغة العربية لدى طلاب في المدرسة الابتدائية الإسلامية سوريا بوانا مالانج العام الدراسي: 2018-2019". بحث علمي، مالانج: قسم تعليم اللغة العربية كلية الدراسات الإسلامية بجامعة المحمدية مالانج. هذ البحث يهدف لمعرفة تأثير استخدام الوسائل النظرية على نتائج تعلم اللغة العربية لدى طلاب الصف الخامس ب في المدرسة الابتدائية الإسلامية سوريا بوانا مالانج. ومستوى التأثير الوسائل النظرية على نتائج تعلم اللغة العربية لدى طلاب الصف الخامس ب في المدرسة الابتدائية الإسلامية سوريا بوانا مالانج. تستخدم هذ البحث طريقة الكمية من أنواع البحث التجريبي. ويستخدم الباحثة المتغيرين هي الوسائل النظرية ونتائج التعلم اللغة العربية. واستخدمت الباحثة طريقة جمع البيانات تحتوي على طريقة الملاحظة وطريقة الاختبار إلى التلاميذ. وتحليلها بالمعادلة المعادلة الانحدار(Regresi Linier Sederhana) . استادا إلى لاحصاءات البيانات، حصلت الباحثة على نتائج البحث أن الوسائل النظرية لها تأثير مهم على نتائج تعلم اللغة العربية لدى طلاب الصف الخامس ب المدرسة الابتدائية الإسلامية سوريا بوانا مالانج، نظرا من نتيجة (rhitung = 0,575) أكبر من (rtabel = 0,36)بمستوى 5%، ومستوى الارتباك بين المتغيرين هو متوسط. ومقدار تأثير وسائل النظرية على نتائج تعلم اللغة العربية يتضمن على مستوى المتوسط وتوجد ذلك تأثير بالمعادلة الانحدار (Regresi Linier Sederhana)بوصيلة SPSS 25 وتم الحصول علىrsquare : 0.331 بنسبة مئوية هي 33،1%.

Item Type: Thesis (Bachelors Degree (S1))
Student ID: 201510570311022
Thesis Advisors: Sunarto (0003126202), Moh. Fery Fauzi (0716028804)
Keywords: اللغة العربية، نتائج التعلم، الوسائل النظرية
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
L Education > LA History of education
Divisions: Faculty of Islamic Studies > Department of Arabic Languange Education (88204)
Depositing User: 201510570311022
Date Deposited: 08 Nov 2019 02:12
Last Modified: 08 Nov 2019 02:12
URI : http://eprints.umm.ac.id/id/eprint/54978

Actions (login required)

View Item View Item
UMM Official

© 2008 UMM Library. All Rights Reserved.
Jl. Raya Tlogomas No 246 Malang East Java Indonesia - Phone +62341464318 ext. 150, 151 - Fax +62341464101
E-Mail : infopus[at]umm.ac.id - Website : http://lib.umm.ac.id - Online Catalog : http://laser.umm.ac.id - Repository : http://eprints.umm.ac.id

Web Analytics

UMM Institutional Repository is powered by :
EPrints Logo