UMM Institutional Repository

Pengembangan Media UPIN (Ular Tangga Pintar) Mata Pelajaran IPA Kelas III SD.

Sahrial, Mohammad Agil (2016) Pengembangan Media UPIN (Ular Tangga Pintar) Mata Pelajaran IPA Kelas III SD. Other thesis, University of Muhammadiyah Malang.

[img]
Preview
Text
jiptummpp-gdl-sahrialmoh-43710-1-pendahul-n.pdf

Download (391kB) | Preview
[img]
Preview
Text
jiptummpp-gdl-sahrialmoh-43710-2-babiag-h.pdf

Download (230kB) | Preview

Abstract

Keyword : pengembangan, media, UPIN (Ular Tangga Pintar), Mata Pelajaran IPA Abstrak Kegiatan pendidikan IPA dikemas dengan sebuah media permainan yang bervariatif dapat membuat siswa aktif untuk mengikuti dan berpartisipasi langsung dalam pembelajaran. Permainan yang dikembangkan pada penelitian ini yaitu permainan ular tangga. Ular tangga merupakan salah satu permainan yang sering dimainkan oleh anak-anak maupun remaja. Dari permainan tersebut dikembangkan menjadi media pembelajaran UPIN. UPIN merupakan media pembelajaran yang menyenangkan yang digunakan untuk me-review materi pembelajaran yang di dalamnya dikemas sedemikian rupa menjadi kegiatan belajar sambal bermain. Penelitian ini merupakan jenis penelitian R & D (Research and Development), yaitu menggunakan model pengembangan Borg and Gall. Pengembangan media UPIN ini terbagi menjadi beberapa langkah pokok, yaitu analisis kebutuhan, desain produk, validasi media kepada para ahli serta ujicoba produk pada kelompok kecil & kelompok besar. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui, observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil ujicoba produk penelitian pada tahap validasi ahli media pembelajaran menunjukkan bahwa desain media pembelajaran UPIN (Ular Tangga Pintar) menunjukkan kriteria sangat valid. Penilaian yang diperoleh dari para ahli dengan menggunakan skala Likert diperoleh hasil bahwa media pembelajaran menunjukkan kriteria sangat valid dengan persentase 88,5%, hasil yang diperoleh dari ahli materi menunjukkan kriteria sangat valid dengan presentase 90,9 %, dan hasil yang diperoleh dari ahli pembelajaran IPA Sekolah Dasar kelas III juga menunjukkan kriteria sangat valid dengan persentase 97,5%. Selain itu, hasil uji coba produk kelompok kecil pada 6 siswa kelas III SD Muhammadiyah 08 DAU memperoleh respon positif siswa dengan persentase 91,6%. Sedangkan uji kelompok besar kepada 32 siswa kelas III SD Muhammadiyah 08 DAU menunjukkan persentase sebesar 93,7%. Berdasarkan hasil keseluruhan dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran UPIN (Ular Tangga Pintar) untuk materi ciri-ciri makhluk hidup dan penggolongan makhluk hidup sangat layak dijadikan sebagai media pembelajaran IPA di SD Muhammadiyah 08 DAU.

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Faculty of Teacher Training and Education > Department of Elementary Teacher Education (86206)
Depositing User: Mr Ahmad Adi Husada
Date Deposited: 19 Oct 2016 08:27
Last Modified: 19 Oct 2016 08:27
URI : http://eprints.umm.ac.id/id/eprint/33826

Actions (login required)

View Item View Item
UMM Official

© 2008 UMM Library. All Rights Reserved.
Jl. Raya Tlogomas No 246 Malang East Java Indonesia - Phone +62341464318 ext. 150, 151 - Fax +62341464101
E-Mail : infopus[at]umm.ac.id - Website : http://lib.umm.ac.id - Online Catalog : http://laser.umm.ac.id - Repository : http://eprints.umm.ac.id

Web Analytics

UMM Institutional Repository is powered by :
EPrints Logo