UMM Institutional Repository

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) KELAS IV SDN MANGGUAN I KECAMATAN PASREPAN KABUPATEN PASURUAN

SANTOSO, MARTSANDY CRISTIN (2012) PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) KELAS IV SDN MANGGUAN I KECAMATAN PASREPAN KABUPATEN PASURUAN. Other thesis, University of Muhammadiyah Malang.

[img]
Preview
Text
jiptummb--martsandyc-27234-1-pendahul-n.pdf

Download (228kB) | Preview
[img]
Preview
Text
jiptummb--martsandyc-27234-2-babi.pdf

Download (46kB) | Preview

Abstract

Hasil pengamatan yang dilakukan oleh peneliti pada SDN Mangguan I Kecamatan Pasrepan Kabupaten Pasuruan menunjukkan bahwa penyebab rendahnya hasil belajar antara lain: 1) Siswa lebih belajar secara individu (sendirisendiri), 2) Guru hanya menggunakan metode ceramah. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika dengan menggunakan Pendekatan Cooperative Learning Tipe TGT (Teams Games Tournament) serta memperoleh gambaran mengenai ketuntasan pembelajaran menggunakan Pendekatan Cooperative Learning Tipe TGT (Teams Games Tournament). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, wawancara, lembar observasi dan dokumentasi selama pembelajaran berlangsung. Penelitian yang dilaksanakan ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang merupakan upaya untuk memecahkan masalah yang timbul di kelas. Penelitian Tindakan Kelas mempunyai 4 tahap, yakni : Perencanaan (Planning), Tindakan dan Pengamatan (Action and Observation), Refleksi (Reflective) dan Revisi (Revise). Penggunaan Pendekatan Cooperative Learning Tipe TGT (Teams Games Tournament) terbukti dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa. Hal ini dapat dilihat dari Hasil tes evaluasi siklus I siswa yang tuntas adalah 7 siswa (43,75%), sedangkan yang tidak tuntas adalah 9 siswa (56,25%). Sedangkan Hasil tes evaluasi siklus II siswa yang tuntas adalah sebanyak 13 siswa (81,25%) sedangkan siswa yang tidak tuntas sebanyak 3 siswa (18,75%).

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Faculty of Teacher Training and Education > Department of Elementary Teacher Education (86206)
Depositing User: Mrs Fatimah Azzahra
Date Deposited: 31 May 2016 10:29
Last Modified: 31 May 2016 10:29
URI : http://eprints.umm.ac.id/id/eprint/31173

Actions (login required)

View Item View Item
UMM Official

© 2008 UMM Library. All Rights Reserved.
Jl. Raya Tlogomas No 246 Malang East Java Indonesia - Phone +62341464318 ext. 150, 151 - Fax +62341464101
E-Mail : infopus[at]umm.ac.id - Website : http://lib.umm.ac.id - Online Catalog : http://laser.umm.ac.id - Repository : http://eprints.umm.ac.id

Web Analytics

UMM Institutional Repository is powered by :
EPrints Logo