BAMBANG, (2013) Kompetensi Guru Aqidah Akhlak dalam Proses Interaksi Edukatif di MAN Tempursari Ngawi. Other thesis, University of Muhammadiyah Malang.

Preview	Text jiptummpp-gdl-bambang091-30657-1-pendahul-n.pdf Download (293kB) | Preview
Preview	Text jiptummpp-gdl-bambang091-30657-2-babi.pdf Download (49kB) | Preview

Abstract

Penelitian menitik beratkan tentang penerapan kompetensi guru aqidah akhlak dalam proses interaktif edukatif yang dilatar belakangi pada inti pelajaran agama yang membentuk akhlak Mulia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Penerapan kompetensi guru tentang interaksi edukatif (2) Problema-problema yang dihadapi dalam proses pembelajaran aqidah akhlak. (3) Upaya apa yang ditempuh oleh guru Aqidah Akhlak. Penelitian dilakukan di MAN Tempursari Ngawi Tahun Pelajaran 2011-2012 dengan menggunakan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik analisa data yang digunakan dengan tiga macam langkah, yaitu mengumpulkan data mentah, menyusun sebuah catatan dan mengelompokkan serta mengolah dalam bentuk naratif. Peneliti menyimpulkan bahwa (1) Penerapan kompetensi guru tentang interaksi edukatif menunjukkan kedisiplinan penguasaan materi yang memadai dalam pembelajaran aqidah akhlak. (2) Masalah yang dihadapi oleh guru adalah faktor murid dan guru. Tentang murid adalah keberagaman asal sekolah yang punya karakter berbeda dan yang memerlukan penanganan yang ekstra hati-hati dan harus tepat, sedangkan guru adalah opini yang cenderung menganggap murid tidak berprestasi. (3) Upaya yang dilakukan adalah melakukan pendekatan individual maupun klasikal serta membentuk grup studi Islam untuk menambah wawasan materi keagamaan.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
Divisions:	Postgraduate > Master of Islam Religion Education (86131)
Depositing User:	Mrs Fatimah Azzahra
Date Deposited:	19 May 2016 03:52
Last Modified:	19 May 2016 03:52
URI :	http://eprints.umm.ac.id/id/eprint/30325

Actions (login required)

View Item