Tobroni, Muhammad Imam (2013) PEMETAAN KONDISI BANGUNAN SEKOLAH MENGGUNAKAN GOOGLE MAPS JAVASCRIPT API V3. Other thesis, University of Muhammadiyah Malang.

Preview	Text jiptummpp-gdl-muhammadim-33716-1-pendahul-n.pdf Download (96kB) | Preview
Preview	Text jiptummpp-gdl-muhammadim-33716-2-bab1.pdf Download (40kB) | Preview

Abstract

Salah satu hal paling penting dalam banyak aplikasi, khususnya dalam Sistem Informasi Geografis (SIG). Adalah kemampuan untuk menentukan posisi pada satu alamat. Dalam beberapa tahun terakhir telah banyak peningkatan yang signifikan untuk menentukan posisi alamat oleh Internet Mapping APIs komersial dan Internet Services. Hal tersebut membuat geocoding menjadi hal yang populer. Berbagai macam online mapping sistem seperti MapQuest, Yahoo!Maps dan Google Maps telah mempopulerkan konsep untuk menggunakan alamat sebagai tool awal navigasi peta. Aplikasi pemetaan dalam penelitian ini adalah untuk mengimplementasikan satu aplikasi yang free, participatory dan berorientasi pada tujuan penelitan. Tujuan keseluruhan dari aplikasi pemetaan dengan maps javascript API V.3 Google ini adalah untuk menawarkan geocoding service yang bebas biaya sebagai media untuk identifikasi kondisi bangunan sekolah dalam suatu wilayah. Dimana, diharapkan terwujudnya tindak lanjut yang lebih baik perihal pemeliharaan bangunan sekolah maupun alokasi anggaran yang lebih tepat berdasarkan kondisi bangunan. Aplikasi pemetaan kondisi bangunan sekolah menggunakan maps javascript API V.3 Google ini dapat dijadikan alternatif dari geocoding service yang telah ada, dengan kelebihan seperti halnya bebas dari solusi komersial dan mengikutsertakan partisipasi dari masyarakat. Meskipun, tidak terlepas dengan segala kekurangannya.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Faculty of Engineering > Department of Informatics (55201)
Depositing User:	Mrs Fatimah Azzahra
Date Deposited:	25 Apr 2016 02:58
Last Modified:	25 Apr 2016 02:58
URI :	http://eprints.umm.ac.id/id/eprint/27932

Actions (login required)

View Item