UMM Institutional Repository

ميول الطلاب في تعلم التفسير عربية أو إندونيسية (دراسة مقارنة) في طلاب قسم التربية بالجامعة المحمدية مالانج مرحلة 2013/2014

AUTHON, AHMAD MUJAHIDUL (2015) ميول الطلاب في تعلم التفسير عربية أو إندونيسية (دراسة مقارنة) في طلاب قسم التربية بالجامعة المحمدية مالانج مرحلة 2013/2014. Other thesis, University of Muhammadiyah Malang.

[img]
Preview
Text
jiptummpp-gdl-1585160216-41845-1-pendahul-n.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
jiptummpp-gdl-1585160216-41845-2-bab1.pdf

Download (338kB) | Preview

Abstract

وتهدف هذه الدراسة إلى تحديد ميول الطلاب في تعلم التفسير عربية أو إندونيسية (دراسة مقارنة) في طلاب قسم التربية لجامعة المحمدية مالانج مرحلة 2013/2014. وأجري هذا البحث بالجامعة المحمدية مالانج بكلية الدراسة الإسلامية من أبريل إلى مايو 2015.النهج المتبع في هذا البحث هو البحث الكمي, العينات المأخوذة في جميع أنحاء طلاب الفصل الدراسي الرابع مرحلة 2013/2014 بمادة التفسير باللغة العربية و التفسير باللغة الإندونيسية. كانت أداة البحث المستخدمة استبيان الاختيار من متعدد ويتم اختبار النتائج من خلال إحصاءات. من نتائج الحساب χ²hitung نحو χ²tabel وجدت أن نتيجة χ² hitung (40,625) >χ² tabel (7,815) ثم قبلت Ha و رفضت Ho, ويمكن أن نخلص إلى أن طلاب التربية بكلية الدراسات الإسلاميةمرحلة 2013/2014 أحب مادة التفسير باللغة الإندونيسية كثيرا من التفسير باللغة العربية.

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
Divisions: Faculty of Islamic Studies > Department of Islam Religion Education (Tarbiyah) (86208)
Depositing User: Mr Ahmad Adi Husada
Date Deposited: 31 Mar 2016 03:53
Last Modified: 31 Mar 2016 03:53
URI : http://eprints.umm.ac.id/id/eprint/23889

Actions (login required)

View Item View Item
UMM Official

© 2008 UMM Library. All Rights Reserved.
Jl. Raya Tlogomas No 246 Malang East Java Indonesia - Phone +62341464318 ext. 150, 151 - Fax +62341464101
E-Mail : infopus[at]umm.ac.id - Website : http://lib.umm.ac.id - Online Catalog : http://laser.umm.ac.id - Repository : http://eprints.umm.ac.id

Web Analytics

UMM Institutional Repository is powered by :
EPrints Logo