ANALISIS PEMAHAMAN TENTANG HIMPUNAN BERDASARKAN TEORI APOS PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI I KARANGREJO TULUNGAGUNG

PANCA AGUSTINI, PRA (2007) ANALISIS PEMAHAMAN TENTANG HIMPUNAN BERDASARKAN TEORI APOS PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI I KARANGREJO TULUNGAGUNG. Other thesis, University of Muhammadiyah Malang.

Preview

Text ANALISIS_PEMAHAMAN_TENTANG_HIMPUNAN_BERDASARKAN_TEORI_APOS_PADA_SISWA_KELAS_VII_SMP_NEGERI_I_KARANGREJO_TULUNGAGUNG.pdf Download (48Kb) | Preview

Abstract

Teori APOS merupakan suatu analisis untuk mendeskripsikan perkembangan skema seseorang pada suatu topik matematika yang merupakan totalitas dari pengetahuan yang terkait terhadap topik tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat pemahaman siswa pada materi himpunan pada siswa kelas I SMP Negeri I Karangrejo Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes tertulis dan wawancara. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh tingkat pemahaman siswa SMP Negeri I karangrejo Tulungagung tentang himpunan berada pada empat tahap dari teori APOS yaitu tahap aksi, proses, objek dan skema. Pada tahap aksi, siswa yang pemahamannya pada tahap aksi hanya melakukan kegiatan prosedural dalam menyelesaikan soal himpunan. Pada tahap proses, siswa mempunyai kemampuan untuk menjelaskan tapi pemahaman konsep siswa masih belum cukup baik. Pada tahap objek, siswa yang pemahamannya pada tahap objek mempunyai pemahaman konsep yang baik tapi siswa belum bisa menyelesaikan soal aplikasi himpunan. Pada tahap skema, siswa belum bisa mengaitkan aksi, proses dan objek serta siswa belum bisa menyelesaikan soal aplikasi himpunan. Hasil temuan lain dari penelitian ini adalah, secara umum atau prosedur pemahaman siswa SMP Negeri I Karangrejo Tulungagung tentang himpunan berada pada tahap proses.

Actions (login required)

View Item